История форума

2022
2021 2020 2019 2018 2017 2016

VII Международный
гуманитарный
педагогический
форум
«Живая классика»

Описание: Тема VII Международного гуманитарного педагогического форума в 2022 году звучит так: «Унификация и разнообразие: литературные разговоры о важном».

В этом году мы хотим построить программу педагогического форума вокруг понятий «унификация» и «разнообразие». Есть ли здесь конфликт и в чем он по сути заключается? Насколько возможны интертекстуальные связи между произведениями, включенными в учебный перечень? Как выстраивать свою профессиональную стратегию учителю литературы?

Программа форума

Прошедшие лекции 2022

Унификация и разнообразие как педагогическая проблема
Юрий Ээльмаа, куратор платформы «ММСО.Онлайн» Московского международного салона образования, автор программы Форума
Приключения единого учебника в Советском Союзе: формирование школьного канона
Михаил Павловец, к.филол.н., доцент факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, председатель экспертного жюри Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами»
Саквояж Айболита на уроках русского языка
Анна Выборнова, учитель русского языка школы «Летово», эксперт ОГЭ, автор курсов по словесности и функциональной грамотности
Литература в школе: как смотреть на привычное под другим углом?
Анастасия Серазетдинова, академический директор «Лицея им. С.Н. Нюберг», учитель словесности, член Координационного совета "Гильдии словесников", куратор рассылки для учителей "Привет, учитель!" (Mel.fm)
Познанная необходимость, или о важности учительской рефлексии?
Римма Храмцова, учитель русского языка и литературы гимназии №1514
Что библиотекарь может дать учителю и что учителю ждать от библиотекаря?
Дмитрий Иванченко, к. социол.н., руководитель проектов Центра социальных и образовательных инициатив, основатель телеграм-канала «Цифровой библиотекарь»
Написанному (не) верить! Литература для школьников в цифровом пространстве
Ольга Морозова, главный редактор отдела развития приложения «Свет». Департамент модельных библиотек Российской государственной библиотеки
Сырое и приготовленное: что и зачем мы учим наизусть?
Денис Подкопаев, старший методист, преподаватель литературы Лицея НИУ ВШЭ
Лекарство от выгорания
Евгения Абелюк, заслуженный учитель РФ, преподаватель лицея № 1525 «Воробьёвы горы», доцент, руководитель программы «Современная филология в преподавании литературы в школе» ВШЭ
Какие возможности оставляет любая единая программа?
Надежда Шапиро, учитель русского языка и литературы ГБОУ «Пятьдесят седьмая школа», автор пособий и сборников упражнений по русскому языку, статей по вопросам образования и курсов лекций по русской литературе
Илья Муромец и Добрыня Никитич из Вселенной Marvel
Лариса Арачашвили, учитель русского языка и литературы ЧОУ «Снегири», абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года-2019»
Куда можно зайти, идя по пути к единому учебнику по русскому языку
Наталья Борисенко, к. филол. н., ведущий научный сотрудник Психологического института РАО, член авторского коллектива УМК «Русский язык. 5-9 кл. под ред. Г.Г. Граник», лауреат премии Правительства РФ области образования, вице-президент Русской ассоциации чтения
Профессия педагога: как не выгорать и справляться со стрессом
Алексей Красиков, эксперт по стрессоустойчивости, тревожным состояниям и неврозам. Основатель и генеральный директор Школы эмоционального интеллекта и психотерапии